Підготовка: За допомогою скотчу приклейте відкритий маркер до нижньої частини лижної палки. Розкладіть на підлозі ватман розміром А1.

Дія

Кожен учасник, тримаючи лижну палку однією рукою за верхню ручку, повинен написати своє ім'я на ватмані найгарнішим почерком.

...

• Сформуйте 2–3 команди так, щоб у кожній була рівна кількість учасників.
• Нехай в одному кінці кімнати кожна команда вишикується в шеренгу. Вони повинні розставити ноги по ширині плечей так, щоб ноги торкалися ніг сусідів справа і зліва (окрім крайніх учасників, у яких нога з'єднана лише з однією сусідньою).
• Дайте одному з крайніх учасників команди рулон туалетного паперу. Вони повинні обмотати ноги в районі кісточок, передаючи рулон один одному. Кожна пара сусідніх ніг повинна бути обмотана хоча б один раз.

• 
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Роздайте кожному аркуш паперу та розсадіть усіх у коло на підлозі або навколо столу. Якщо учасників багато, ви можете розділити їх на менші групи по максимум 10 осіб у кожній. Роздайте кожній групі гральний кубик та ручку. Покладіть ручку в центр кола і дайте гральний кубик тому, хто розпочинатиме гру першим.
• Мета гри полягає в тому, щоб бути першим, хто напише на своєму аркуші всі числа від 1 до 100.
• Кожен робить свій хід по черзі, за годинниковою стрілкою у колі, кидаючи кубик.
• Якщо у когось випаде 6, він швидко схоплює ручку ...

  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Підготовка: Роздрукуйте Додаток для кожного учасника.

Дія

• Роздайте всім підліткам роздрукований файл та ручки.
• Виділіть кілька хвилин, щоб вони написали або намалювали у верхній частині сторінки те, що їм подобається.
• Ідея така: заповнити нижню частину головної сторінки, зазначивши власне ім’я, а потім намалювати або написати, що вони люблять і на що готові піти (що б вагоме зробити), щоб отримати це! Тут можна писати про щось серйозне або веселе — як хто забажає.
• Приклад: «Так бо Са...

  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Примітка для лідера: вам знадобиться додаток, який ви використовували у модулі "На що ти готовий піти?".

Обговорення

Проведіть обговорення за наведеними запитаннями, щоб підлітки подумали, як вони сприймають Бога або як, на їхню думку, Він сприймає їх:

• Що ви чули про Бога? Що спадає вам на думку, коли ви чуєте про Бога? (Могутній велетень на небі, Творець всесвіту, Він – наче Тор з Marvel, дідусь, що кидає блискавки навколо…)
• Як, на вашу думку, Бог сприймає цей світ і все, що в ньому відбувається?

• 
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Створіть смугу перешкод з наявних матеріалів (стільців, столів, конусів) або навіть з людей!
• Запросіть одного добровольця і зав'яжіть йому очі.
• Він має якомога швидше пройти смугу перешкод, нічого не торкаючись. Ніхто не повинен йому допомагати.
• За кожен раз, коли він торкатиметься чогось на своїй дистанції, він повинен буде виконати 5 присідань (або віджимань) в кінці гри.
• Ідея полягає в тому, щоб зробити маршрут якомога складнішим, аби добровольцю все ж довелося виконати кілька присідань чи віджимань.

• 
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Оберіть для своєї групи один із двох наведених нижче сценаріїв, щоб передати ідею історії про Доброго Самарянина (Луки 10:25-37). Або, якщо бажаєте, створіть для своєї групи власний сценарій.

Примітка для лідера: ця тема пов’язана з ідеєю про Доброго Самарянина, але на цьому етапі не розкривайте цього групі.

Сценарій 1 – Зоряні війни. На Дарта Сідіуса (він же Імператор Палпатін) напала група джедаїв, і він, смертельно поранений, лежить на узбіччі небезпечної дороги. Тією дорогою випадково проходять троє інших персонажів: Дарт ...

Покажіть підліткам наступне відео.

https://www.youtube.com/watch?v=hCKiRKnkJxQ |10 ЗАПОВІДЕЙ.mpg

Скажіть

Чи знаєте ви когось (або може це ви?), хто виконав усі заповіді Божі досконало? Скоріше за все, такої людини немає. Тому що, навіть якщо людина згрішила в одному чомусь, вона винна у всьому (Як. 2:10). Тож вона є грішником. Саме тому суть Доброї Звістки полягає в тому, що Ісус спасає нас від гр...

Запитайте

Мабуть, ви вже чули слово «грішник»? Що, на вашу думку, воно означає? (Поговоріть про те, де вони чули це слово, що саме чули, як про нього говорили, в якому значенні вживали тощо.)

Дія

• Поясніть підліткам, що зараз ви прочитаєте певні правила, а їм потрібно буде здогадатися, які з них справді є в Біблії, а які – ні.
• Відповідати вони можуть по-різному. Це ви можете визначити самі: або підлітки можуть переходити в одну сторону кімнати, що називатиметься «Біблія», або в іншу – «не Біблі...

  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Залежно від того, на якому етапі віри та духовного життя перебуває ваша група, запропонуйте їм зробити наступне:

• Початковий рівень – поставити запитання про Бога чи віру в Нього лідеру чи людині, якій вони довіряють (протягом наступного тижня вони можуть кинути своє питання в скриньку, написати в груповому чаті або через онлайн-сервіси анонімних запитань).
• Середній рівень – виділити час, щоб поміркувати над одним із цих запитань:
  • Якщо Бог існує і спроможний вам допомогти, у чому б Він міг вам допомогти?
  • Якби у в...

    
    

    ---

    Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.