• У цій грі підліткам на кілька хвилин потрібно буде стати офіціантами — захопливо!
• Як саме провести цю гру, залежатиме цілком від вас. Якщо захочете, можна навіть облаштувати приміщення так, щоб воно виглядало як кафе чи ресторан, або дотримуватися мінімалізму й поставити лише стіл.
• Сформуйте кілька груп: точна кількість учасників не має значення, важливо лише, щоб групи були максимально рівномірними. Кожній групі потрібна сервірувальна таця: або справжня, або щось на зразок круглого шматка картону.

• 
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Сформуйте дві рівні команди. Нехай вони вишикуються у дві шеренги: одна команда навпроти іншої. Учасники кожної команди мають узятися за руки.
• В одному кінці шеренги стоїть лідер, який підкидає монетку та показує першим гравцям у шеренгах, що на ній випало: «орел» чи «решка».
• В іншому кінці шеренги поставте стілець і покладіть на нього цукерку (або будь-який інший приз).

• 
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Виберіть для гри 4-5 учасників.
• Нехай вони стануть біля стартової лінії в одному кінці кімнати.
• На протилежному кінці кімнати позначте фінішну лінію.
• Перед кожним учасником покладіть на підлогу по одній грошовій купюрі (наприклад, по 20 грн).
• Завдання кожного учасника — якнайшвидше передути свою купюру до фінішної лінії.
• Торкатися її не можна нічим. Її потрібно лише здувати. 
• Перший учасник, чия купюра досягне фінішу, перемагає.

...

• Сформуйте 2–3 рівні команди.
• Нехай усі команди стануть з одного боку кімнати.
• Навпроти них, з іншого боку кімнати, поставте по одному стільцю для кожної команди. Дайте кожній команді по одній монеті.
• За сигналом перші учасники команд мають перекотити монету до стільця, потім — навколо нього й назад до своєї команди. Монети звичайно можуть котитися вбік або зупинятися. Їх можна знову поставити на ребро й котити лише після повної зупинки.

• 
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Скажіть

Ми розглядаємо з вами серію уроків «Давати чи отримувати» про служіння іншим і думаємо над тим, як у цьому може брати участь кожен, незалежно від того, скільки він має. Іншими словами, ми говоримо про щедрість. У світі, в якому ми живемо, важливо бути щедрими в тому, що ми маємо.

• У чому, на вашу думку, різниця між «віддавати» і «служити»? Чи є взагалі якась різниця?
• Чи думаєте ви передусім про гроші, коли мова йде про те, що потрібно віддавати й допомагати іншим? Чому так або чому ні?
• Які можна навести приклади допомоги іншим, що не пов’язані з грошима?
• Як ви вважаєте, чи може щедрість і служіння іншим бути частиною повсякденного життя?

...

• Для гри вам знадобиться монета, яку лідер підкидатиме.
• У кожному раунді підлітки мають здогадатися, що випаде: «орел» чи «решка». Про свою здогадку вони можуть повідомити, поклавши руки на голову або закривши ними рот.
• Потім ви підкидаєте монету. Якщо хтось вгадав, він переходить до наступного раунду.
• Якщо хтось не вгадав, якою стороною випаде монета, він отримує «другий шанс» залишитися у грі. Він може обрати іншого учасника, який ще в грі, щоб позмагатися з ним за шанс залишитися. Він має встати за спиною цього учасника...

  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Нагадайте підліткам історію про дві лепти вдови або попросіть їх повторити її для вас (Марка 12:41-44).
• Забезпечте всіх папером і ручками та нехай вони запишуть сучасні еквіваленти цих двох монет — що це могло б бути?
• Це може бути щось дуже просте — наприклад, поділитися своїм обідом з іншим учнем, який забув свій вдома.

...

Кожен учасник має вирізати два кружечки з картону, наче дві монети з біблійної історії. Вони мають бути більшими за звичайні, бо на них ще потрібно буде щось написати.

Скажіть

Помоліться за свою групу, щоб підлітки виконали цей челендж «2 монети», використовуючи те, що у них є, для допомоги та служіння іншим.

...