Підготовка: Наповніть повітряні кульки водою, тільки щоб вони були невеликого розміру, приблизно 10 см в діаметрі. Також у лідера повинен бути таймер, який він буде кожного раунду засікати.

Примітка для лідера: Ця гра буде доволі мокрою, тож підготуйте рушники, щоб витертися, а також ганчірки, щоб витерти підлогу.

Гра:

• Поставте учасників в коло.
• В кожному раунді гри називайте якусь категорію (наприклад: ім'я хлопця, назва фільму, назва фрукта і т.п.)
• Встановіть таймер на визначений вами...

  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Запитайте учасників, які права, на їхню думку, вони мають. Дайте час, аби почути різноманіття відповідей.

Скажіть

• Попросіть учасників стати у коло. Поясніть їм, що вони отримають "кулю енергії", яку потрібно передати по колу.
• Кожен учасник може виконати три дії, аби передати "кулю енергії":
  • ЗІП – Руки тримають уявну кулю та передають її учаснику справа чи зліва від себе, зі словами «ЗІП».
  • ЗАП – Руки тримають уявну кулю та кидають її будь-кому у колі (має бути чітко зрозуміло, кому кидатимуть кулю), зі словами «ЗАП». Учасник, який отримує кулю, може обрати чи передати її направо, чи наліво.

  • 
    

    ---

    Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Розділіть учасників на дві команди. Розставте команди у двох протилежних кінцях ігрової зони.
• Дайте першій команді прапор та пакет цукерок в обгортках.
• Дайте другій команді пакет з цукерками.
• Поки команди стоять спинами одна до одної, вони мають тридцять секунд, аби розподілити між собою цукерки та приховати їх десь у кишенях.
• Перша команда також має обрати учасника, який нестиме на собі прапор, знову ж таки прихований.
• За вашим сигналом, перша команда мусить пробігти від свого кінця ігрової зони до іншого....

  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Ціль: Захистити крихку вежу

Гра

• Розділіть учасників на дві команди, або на більшу кількість, якщо маєте велику групу.
• Дайте командам по стосу газет та по декілька книжок.
• Попросіть кожну команду побудувати найміцнішу та найвищу вежу, використовуючи виключно газети. (Тож, не можна використовувати клей, скотч, або будь-що, на що можна обперти вежу).
• Крім того, порадьте їм використати книги, аби створити захисний бар’єр, який захистить їхню вежу від інших команд.
• Потім дайте кожній команд...

  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Попросіть учасників дати відповіді на декілька запитань щодо переробки відходів.
• Ви можете розділити підлітків на команди та попросити кожну з них записати свої відповіді, або ж призначити у приміщенні три зони з літерами «А», «Б», «В» і попросити учасників переміщатися між зонами відповідно до відповіді, яка на їхню думку є правильною.
• Правильна відповідь виділена жирним шрифтом:

1. Переробка однієї консервної банки може зберегти достатньо електроенергії, аби:

• А. Закип’ятити повний чайник

• 
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Ціль: Пронести гравця своєї команди за відміченим маршрутом.

Гра

• Розділіть учасників на три команди. 
• Першою в гру вступає команда номер один.
• Дайте команді килимок.
• Попросіть учасників уявити, що вони дослідники десь далеко у джунглях, а один із членів їхньої команди захворів на сонну хворобу. Тож їм необхідно якомога швидше доправити хворого назад до цивілізації, аби йому чи їй надали швидку медичну допомогу. Звісно, знадобляться носилки.

• 
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Ціль: всією командою перебратися на іншу сторону кімнати, при цьому якомога менше разів торкаючись підлоги.

Гра

• Сформуйте підлітків у дві або три команди однакового розміру. Якщо потрібно, долучіть лідерів, щоб кількість людей в командах була рівною. Нехай команди стануть в одному кінці кімнати.
• Дайте завдання командам перебратися до іншого кінця кімнати з найменшою кількістю дотиків до підлоги.
• Наприклад, якщо комусь треба зробити 6 кроків, щоб перейти з одного кінця в інший, то це буде оз...

  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Ціль: Подумати про наш обов’язок носити тягарі одне одного

Примітка для лідера: Під час виконання цієї активності потрібно, аби на спині у вас був рюкзак. Коли ваші учасники називатимуть варіанти тягарів (див. нижче), нехай інший лідер пише назву тягаря на цеглині та складатиме до вашого рюкзака.

Скажіть

Життя може залишати нам чимало різноманітних проблем – важкі тягарі, які ми змушені носити із собою.

Запитайте

Чи можете ви назвати приклади проблем, які відчуваються не...

Ціль: Обговорити, як зробити зустрічі вашого клубу такими, де завжди можна отримати підтримку

Дія

• Розкладіть на підлозі чи на столі аркуш паперу з фліпчарту. Покладіть поряд декілька ручок.
• Якщо у вас велика група учасників, розділіть підлітків на маленькі команди та дайте кожній із них великий аркуш паперу та декілька ручок.
• Попросіть учасників подумати про те, яким чином вони могли б зробити зустрічі клубу такими, де кожен допомагає та підтримує одне одного.

• 
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Ціль: завершити зустріч нагадуванням про основні ідеї уроку

Скажіть

Коли щось трапляється погане, люди часто питають: хто за це відповідальний? Вони прагнуть знати, хто візьме на себе обов'язок щось зробити та якось вирішити проблему. Зазвичай люди хочуть перекинути відповідальність з себе на когось іншого. Давайте ж будемо тими людьми, які будуть брати на себе відповідальність. Будьмо тими, хто буде робити крок, щоб піклуватися про нашу планету, про природу, і особливо про інших людей навколо нас.

...