На початку зустрічі розпитайте ваших підлітків, яке їхнє найулюбленіше вірусне відео, а потім знайдіть ці відео на YouTube, аби продемонструвати на загал.

Запитайте

Як ви вважаєте, чому вірусні відео є настільки популярними? Чому, на вашу думку, вони поширюються?

Скажіть

Підготовка: За допомогою з’єднувачів зробіть 6 кіл з неонових браслетів: 2 маленькі, 2 середні та 2 великі.

Долучайся

• Розділіть підлітків на дві команди та вишикуйте їх вздовж стіни обличчям до центру кімнати.
• Розмістіть шість кіл на підлозі таким чином, аби перед кожною командою в лінію лежало три кола починаючи з великого, що знаходиться найближче до команди, до найменшого, що лежить трохи далі від команди.

• 
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Продемонструйте трейлер до фільму «LEGO»: https://www.youtube.com/watch?v=lDEwmcqL1CY (ЛЕГО. ФІЛЬМ - Український трейлер №2 (2014) HD)

Коли учасники його переглянуть, поставте їм декілька запитань, які наведено нижче. Попросіть їх відмітити кількість своїх правильних відповідей.

Запитання:

• Якого кольору був ремінь у Бетмена? Відповідь: Жовтий.
• Що написано на постері у спальні Емета? Відп...

  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Роздрукуйте декілька копій біблійного вірша з Додатка та розклейте їх довкола приміщення, де зустрічаєтеся.
• Попросіть підлітків подумати про те, що ці вірші можуть сказати щодо того, як втілювати свою віру в життя /благовістити своїм друзям, а потім записати свої думки щодо цього на аркуші паперу.

Запитайте

• Чому ми маємо перейматися тим, щоб говорити людям про Ісуса?
• Чи вважаєте ви, що важливо «проживати» свою віру як в реальному житті, так і в онлайн?

Скажіть

Світ інтер...

Підготовка: Принесіть декілька пар взуття дуже великого розміру. Роздрукуйте Додаток (по одній копії на команду) та розріжте на окремі вірші.

Долучайся

• Сформуйте підлітків щонайменше у дві команди.
• Попросіть їх вишикуватися з одного боку кімнати.
• Поставте взуття з того ж боку, де вже стоять учасники, а з іншого боку кімнати покладіть вірші з Додатка (по одному стосу віршів на кожну команду).
• Ідея гри полягає в тому, що учасники по одному мають одягнути взуття, яке буде значно...

  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Розділіть підлітків на пари чи невеликі команди та дайте кожній із них уривок із Біблії:
  • Івана 4:4-26 (Ісус зустрічає самарянку),
  • Луки 19:1-10 (Історія Закхея),
  • Марка 2:1-12 (Ісус та паралізований),
  • чи Марка 8:1-21 (Ісус нагодував 4000 людей)
• Попросіть їх прочитати уривки та у 20 словах підсумувати те, що Ісус зробив, а також те, як Він взаємодіяв з людьми.
• Зберіть групи разом та поділіться тим, про що йшлося у їхніх уривках та яких підсумків вони дійшли.

Скажіть

• Попросіть молодих людей підвестися та розійтися по кімнаті.
• Потім скажіть їм поглянути вгору на стелю.
• І поки вони дивляться вгору і не можуть бачити, що ви робите, за допомогою малярного скотчу нанесіть на підлогу лінію.
• Тепер скажіть учасникам, що вони повинні стати на лінію зі скотчу, не опускаючи очей додолу.

Скажіть

Скажіть

Багато разів Ісус доносив Добру Новину до людей через турботу про їхні потреби та дбаючи про них у той чи інший спосіб. Тож ми зараз поглянемо на те, яким чином ми також можемо це зробити.

Світи

• Сформуйте учасників у невеликі групи та скажіть, що зараз у них буде 2 хвилини, аби написати усі можливі способи, якими вони можуть подбати про потреби людей чи попіклуватися про них онлайн. Наприклад: заступитися за когось, хто зазнає кібербулінгу; коли хтось написав сумний статус, сказати ї...

  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Запросіть двох добровольців для наступної гри.
• На іншому боці кімнати розмістіть шоколадку.
• Скажіть добровольцям, що їхня задача – перетнути кімнату та схопити шоколадку.
• Запросіть ще двох добровольців і скажіть їм, що вони мусять утримувати за щиколотки тих інших добровольців, які намагатимуться ухопити шоколадку.
• За вашим сигналом, вони розпочинають та намагаються схопити шоколадку!

Скажіть

Ми дуже часто можемо почуватися неначе нас щось утримує від того, аби досягнути своє...

Підготовка: Підготуйте декілька великих аркушів паперу для фліпчарту. У центрі кожного з них напишіть одне зі слів: Facebook, YouTube, Instagram, Snapchat, TikTok (або можете гарно намалювати логотипи цих соціальних мереж).

Примітка лідера: Ви можете запитати ваших підлітків, якими соцмережами вони користуються та написати їх також; можуть бути такі, якими вони не користуються чи інші, якими користуються. Не забувайте, що деякі соцмережі мають вікові обмеження.

Світи

• 
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Роздайте кожному учаснику ручку, аркуш паперу та конверт.
• Попросіть їх написати на конверті своє ім’я.
• Нехай напишуть на аркуші паперу наступні 3 речі:
  • Щось, що вони можуть зробити (чи розпочати робити) одразу ж сьогодні, наприклад, написати комусь у повідомленні Біблійного вірша для підбадьорення, поділитися відео тощо.

  • 
    

    ---

    Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Попросіть своїх учасників відкрити на своїх телефонах застосунок, на кшталт Facebook, Telegram, Instagram чи Snapchat – той застосунок, яким вони користуються найчастіше, щоразу, коли виходять онлайн зі свого телефону.
• Попросіть їх, аби вони, тримаючи перед очима телефон із застосунком, прокрутили свою стрічку та помолилися про різних людей, яких вони там побачать.
• Заохотьте їх молитися про них, аби вони також пізнали Бога та Його любов.

• 
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.