Підготовка: оскільки у вас буде дві команди, то варто наклеїти на дві коробки чи кошики написи «смітник», а на дві інші – «переробка». Можливо, варто також прочитати від вашої місцевої муніципальної ради правила переробки відходів!

Гра

• Розділіть підлітків на дві (чи більше, якщо у вас велика група) команди з однаковою кількістю учасників та поставте по дві картонні коробки на групу в кінці маршруту, куди командам треба буде бігти. У кожної команди має бути коробка з написом «смітник» та коробка з нап...

  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Дайте підліткам декілька хвилин, аби кожен знайшов у кімнаті той предмет, який йому особливо подобається (светр свого друга, кросівки, телефон, капелюх лідера тощо). Потім вони повинні запитати власника предмета, чи можуть вони його позичити їм до кінця цієї зустрічі. Кожен має позичити щось у когось, і кожен має позичити щось комусь, якщо це звісно можливо.

Запитайте

Як ми повинні ставитися до тієї речі, яку ми позичили у когось?

Скажіть

• Скажіть своїм учасникам, що зараз ви зіграєте у гру «Сміттєзвалище». Все що від них потрібно, то це намалювати предмет, один із тих, що зазвичай викидаються у смітник, а потім опиняються на сміттєзвалищі, де їх закопують у землю.
• Розділіть підлітків на невеликі команди по 3 чи 4 учасники. Дайте кожній команди ручку та 12 аркушів паперу (розділіть аркуші навпіл, аби економніше використати папір).
• Поясніть, що зараз ви запросите до себе по одному гравцю з кожної команди та дасте їм перші предмети, які їм доведеться намалюва...

  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Підготовка: Роздрукуйте Додаток (достатньо однієї копії на команду) та виріжте кожен предмет окремо.

Розділивши присутніх на команди, попросіть кожну команду розмістити малюнки по черзі, відповідно до того, наскільки швидко вони розкладаються у навколишньому середовищі, від "найшвидше" до "найповільніше". Коли вони закінчили, прочитайте їм правильні відповіді, а також час, що кожен із предметів потребує, аби цілком розкластися.

Відповіді:

1. Банан – 3-4 тижні
2. Паперовий пакет – 1 місяць

3. 
   

   ---

   Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Розділіть присутніх на команди по 4-5 учасників.
• Розкладіть різні предмети, такі як скотч, ножиці, аркуші картону та втулки з рулонів, макулатуру, газети тощо, десь попереду чи у центрі кімнати.
• Скажіть учасникам, що у них буде 8 хвилин, аби побудувати, найкрасивішу з можливих, вежу. Це має бути окрема, що здатна стояти самостійно, вежа. Але поясніть, що використовувати можна лише ті матеріали, що знаходяться у купі по середині кімнати (головна ідея полягає в тому, що кількість ресурсів обмежена, тож групи мають вирішити між собою ...

  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Попросіть учасників підвестися на ноги, якщо вони вважають, що наступні твердження є правдою, та сісти, якщо вони вважають їх неправдою.

Правда чи неправда

• Найперша згадка про переробку датується 1031 н.є. (Правда – в Японії відправляли папір на переробку, а потім перепродавали його!)
• Пластикові пляшки – предмет, що найчастіше піддається переробці. (Неправда – найчастіше папір)
• Енергії, що видобувається від переробки однієї скляної пляшки достатньо для роботи ноутбука впродовж 10 хвилин. (Неправда – 25 хвилин!)




---

Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Подивіться з підлітками наступне відео та обговоріть, які практичні ідеї з цього відео їм сподобались і до яких вони хотіли б долучитися у своєму житті.

https://www.youtube.com/watch?v=jjac1pmyY6s (Місто Нуль Відходів)

...

Примітка для лідера: Залежно від вашої групи, можливо, вам захочеться організувати все так, аби цей модуль ґрунтувався більше/менше на молитві чи роздумах.

Дія

• На великому аркуші паперу для фліпчарту попросіть одного з добровольців намалювати величезний глобус.
• Роздайте кожному ручки.
• Спочатку, попросіть кожного з присутніх написати щось про творіння, за яке вони вдячні.

• 
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Скажіть

Жодна людина не спроможна змінити все самотужки, але ми усі можемо докластися до цього. Замість того, аби почуватися винуватими за те, як ми ставилися до планети та відходів у минулому, нам варто керуватися надією на зміни, які можуть статися у майбутньому.

Завершення

Запропонуйте учасникам вашої групи наступного тижня зобов’язатися зробити одну з запропонованих речей:

• Дізнатися, що можна переробляти та у себе в дома сортувати сміття відповідно.
• Використовувати повторно речі, які...

  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.