Наука та віра: друзі чи суперники
На цьому уроці розглядаються глобальні питання про віру, і зокрема питання про те, чи наука відкидає існування Бога. Часто у нас складається враження, що ми не можемо вірити і в науку, і в Бога одночасно, але чи це так насправді? Мета цього уроку – розглянути деякі глобальні питання науки і віри і деякі питання без відповіді там і там.
Мета
- Розглянути деякі питання про науку та віру.
- Закликати підлітків поміркувати про те, чи сумісні наука та віра.
- Допомогти підліткам зрозуміти, що Бог створив і науку, і віру.
Опис
На цьому уроці розглядаються глобальні питання про віру, і зокрема питання про те, чи наука відкидає існування Бога. Часто у нас складається враження, що ми не можемо вірити і в науку, і в Бога одночасно, але чи це так насправді? Мета цього уроку – розглянути деякі глобальні питання науки і віри і деякі питання без відповіді там і там. Намагаючись вирішити, чи є вони друзями, чи недругами, ми пропонуємо ідею - нам не потрібно робити вибір, у що з них вірити, оскільки Бог створив і науку, і віру.
Необхідні матеріали
- додаток «Більше чи менше»
- техніка для показу презентації
- заздалегідь написані оголошення
- ножиці
- ручки
- папір
- рулетка
- біблія
- папір
- ручки
- CD диски
- суперклей
- повітряні кульки
- пуш-пул кришки
- електрочайник
- вода
- мірні глечики або однакові скляні банки
- миски
- кубики льоду
- будь-які предмети для створення смуги перешкод
- медичний спирт або антисептик
- пляшка води
- сіль
- рідина для миття посуду
- пакет із застібкою
- соломинка для коктейлю
- фрукти ківі чи банан але найкраще підійде полуниця
- ситечко для чаю або фільтр для кави
- склянки
- чайна ложка
- додаток «Квадрат»
Модулі уроку
Більше або менше
Підготовка: Покажіть додаток в слайдах на екрані, або надрукуйте зображення.
Гра
- Скажіть підліткам, що ви збираєтеся показати їм фотографії речей, і їм потрібно буде вгадати, чи буде те, що зображено на наступному малюнку більше чи менше за розмірами, ніж те, що зображене зараз.
- Покажіть першу картинку. Нехай ті підлітки, які вважають, що наступна буде «більшою», підуть в один бік кімнати, а в інший бік підуть ті, хто голосує за «менший» варіант.
- Покажіть їм другу картинку. Переможцями...
Деталі пазла
Підготовка: Розкладіть оголошення по парах, зробіть свій пазл з кожної пари (виріжте трикутник з одного оголошення та додайте його до іншого трикутника, щоб вони збіглися). Використовуйте різні унікальні форми для різних пар оголошень.
Оголошення
Нехай два підлітки вийдуть наперед. Поясніть, що їм потрібно знайти дві відповідні частини пазла. Як тільки вони знаходять дві відповідні форми, зачитайте ці два оголошення. Потім вони повинні знайти наступні два оголошення і зачитати їх. Продовжуйте, доки не зачит...
Вгадай
Підготовка: Виберіть певну кількість предметів у кімнаті та складіть їх список.
Дія
- Роздайте кожному підлітку папір та ручку.
- Покажіть групі один з обраних вами предметів у кімнаті і попросіть їх зробити своє припущення про його довжину, записавши це на своєму аркуші. Повторіть це з декількома предметами (наприклад: стілець, стіл, двері, олівець, ноутбук, Біблія).
- Попросіть добровольця виміряти перший предмет за допомогою рулетки, а потім повідомите групі розміри. Зробіть це з кожним предметом і...
Космонавт
Поясніть: коли ви називатимете різні команди, підлітки повинні швидко опинитися в певному місці та виконати певні дії. Той, хто буде повільнішим за інших, вибуває з гри.
- Якщо ви кажете «Сонце», вони мають стати в центрі кімнати.
- Якщо ви кажете «Земля», вони повинні бігати по колу навколо центру кімнати.
- Якщо ви кажете «тяжіння», вони повинні впасти на підлогу.
- Якщо ви кажете «комета», вони повинні пробігти через усю кімнату.
- Якщо ви кажете «чорна діра», вони всі повинні згрупуватися у купу.
-
Конфлікти
Попросіть одного з підлітків або лідера прочитати такі вірші з Біблії: Буття 1:1-5.
Попросіть когось іншого прочитати «альтернативну історію створення»: «На початку було Ніщо, і Ніщо створило Все. Коли Ніщо вирішило створити Все, воно наповнило крихітну точку Часом, Випадком і Всім, і воно зросло в обсязі. Це розширення заповнило все всюди, взявши з собою за компанію Час і Випадок. Ці троє поширилися у просторі, залишаючи частинки себе, куди б вони не потрапляли. Одним із таких місць була планета Земля».
Поясніть, що є багато момент...
CD перегони
Підготовка: Змайструйте заздалегідь один «ховерборд» (летючий диск), щоб продемонструвати підліткам.
Ось відео на YouTube, як це зробити: https://youtu.be/Lq8JQbHcqvw
Примітка для лідера: Використання суперклею замість звичайного клею заощаджує час очікування його висихання.
Гра
- Приклейте кришку пляшки до диска суперклеєм і закрийте кришку.
- Надуйте повітряну кульку і натягніть її на верхню частину кришки пляшки.
- Повітряним потоком з кульки можна керувати, піднімаючи кришку трохи вищ...
Чому вода в чайнику кипить?
- Покажіть підліткам просту ілюстрацію, яка доступно показує дві різні відповіді на одне й те саме питання, але ці дві різні відповіді є однаково вірними і однаково важливими.
- Налийте трохи води в електрочайник та увімкніть його. Під час того, як чайник почне закипати, запитайте підлітків: "Чому вода у чайнику закипає?"
- Звичайно, ви почуєте схожі відповіді на кшталт, тому що елемент у чайнику нагріває воду, і коли температура нагрівання доходить до 100 градусів, молекули води випаровуються і т.п.
- Скажіть: "Це вірно, але є ще о...
Різноманітність науки
Запитайте
- Як ви вважаєте, чи може наука розповісти нам про те, як Бог створив світ?
- Що говорять нам різні галузі науки про світ, який Бог створив? Такі науки як: біологія, геологія, наука про спорт, хімія, фізика, криміналістика, психологія, астрономія, наука про харчування, мікробіологія.
Приклади відповідей:
- Біологія розповідає нам про те, як функціонують рослини та тварини.
- Геологія розповідає нам про те, як утворилося каміння.
- Наука про спорт говорить нам, як зберегти тіла, які Бог дав ...
Хімічна естафета
- Розділіть групу на команди по 4-6 осіб у кожній.
- Покладіть миски з кубиками льоду в один кінець кімнати. Помістіть мірні глеки в інший кінець кімнати та створіть кілька перешкод між мискою та глечиком.
- Нехай команди вишикуються біля мірних глечиків.
- Завдання полягає у тому, щоб підлітки пронесли кубики льоду з одного кінця в інший. Як тільки гравець дістається глека, може починати наступний гравець його команди.
- Переможе та команда, у якої найбільша кількість води виявиться в кінці естафети, тому команда ще пов...
Як отримати ДНК
Підготовка: Потренуйтесь зробити експеримент заздалегідь, щоб переконатися, що все правильно вийшло.
Дія
- Розділіть підлітків на групи або робіть все на сцені, але для кожного кроку викликайте різних добровольців.
- Розкладіть усі необхідні матеріали.
- Наріжте фрукти (якщо ківі або банан - видаліть шкірку) і складіть близько 1/3 чашки цих фруктів в пакет із щільною застібкою.
- Розітріть і роздавіть фрукти, щоб зруйнувати клітинні стінки.
-
Квадрат
Підготовка: Вам потрібно буде намалювати сітку із цифрами на білій дошці або великому ватмані. Сітка 4 на 4, цифри 1-16 написані зліва направо, зверху донизу. Надрукуйте або скопіюйте прикладну сітку.
Примітка лідерам: Приклад того, як це працює, наведено нижче
http://sciencemagician.files.wordpress.com/2014/01/grid16a.jpg
Гра
- Скажіть підліткам, що ви збираєтесь вгадати задумане число. Щоб одержати це число, вони повинні складати цифри разом.
- Спочатку скажіть, що ви збираєтеся записати задумане вами число. Напи...
Досліджуй
Дайте підліткам можливість поставити будь-які питання про науку та віру, які у них є. Якщо ви не знаєте, як одразу відповісти на їхні запитання, скажіть їм, що ви підготуєте відповіді до наступної зустрічі.
Запитайте
- Чи може наука та віра працювати разом?
- Чи є цікаві для вас галузі науки з поміж з тих, які ми обговорювали сьогодні? Чи є якісь потенційні конфлікти з вірою, які заважають вам продовжувати досліджувати цю тему для себе?
Скажіть