• Принесіть власну сумку, щоб показати речі, які в ній лежать. Це допоможе пояснити ідею, зазначену в «повчальному сценарії» (див. додаток).
• Перегляньте сценарій і адаптуйте його до своєї ситуації.
• Якщо хочете додати трохи розваг, можна взяти сумки двох лідерів (заздалегідь погодьте це з ними) й запропонувати підліткам вгадати, кому яка сумка належить, показавши, що всередині.
• А ще підлітки самі можуть «похизуватися» тим, що в них у сумках!
• Повторіть чотири твердження з «повчального сценарію» та запитайте групу, яке ...

  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Підготовка: Підготуйте декілька однакових наборів з різних цеглинок LEGO. Наборів потрібно стільки, скільки ви запросите добровольців для цієї активності, плюс один — для вас, як ведучого.

Долучайся

• Це гра на кшталт "зіпсованого телефону", тільки з використанням конструктора LEGO.
• Викличте на гру кілька добровольців (наприклад, 4–5 осіб).
• Дайте кожному з них підготовлений набір цеглинок LEGO.
• Зі свого набору побудуйте якусь конструкцію.
• Запросіть підійти до вашої конструкції першого...

  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Підготовка: Перед заняттям підготуйте кілька елементів LEGO: дві смужки з цеглинок, з’єднаних одна за одною. Переконайтеся, що в обох смужках однакова кількість цеглинок.

Долучайся

• Поясніть, що для цього завдання потрібен доброволець, який змагатиметься сам проти всієї групи. Одна людина протистоятиме всім іншим членам групи.
• Цей учасник і вся група повинні розібрати свої смужки LEGO, щоб залишилися лише окремі цеглинки. Уся група може працювати над цим разом.

• 
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Після попередньої активності попросіть усіх взяти цеглинку LEGO й поділитися на менші групи для обговорення.
• Залежно від кольору цеглинки, яку взяв кожен підліток, нехай вони відповідають на відповідні запитання. Якщо ніхто у вашій групі не вибрав цеглинку певного кольору, на це запитання може відповісти вся група.

Запитання

• Синій: Як ви вважаєте, що означає «належати»?
• Червоний: До якого клубу чи товариства ви належите? Або, якщо ви не є членом жодного клубу, до якого хотіли б приєднатися?
• Бі...

  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Підготовка: Роздрукуйте аркуш із назвами частин тіла та виріжте всі назви. Складіть папірці навпіл.

Долучайся

• Дайте кожному учаснику одну з назв частин тіла та попросіть їх розташуватися відповідно до тієї частини тіла, яка їм дісталася, але без розмов і жестів.

• 
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Скажіть

У Біблії Церква описується як тіло. Кожна частина тіла важлива, і якщо якась не працює або її видаляють, усе тіло функціонує гірше. Так само ми бачимо й нашу підліткову групу: кожен із нас має свою роль, і Бог хоче, щоб ми всі були тут — як частина Його тіла.

Прочитайте 1 Коринтян 12:25-27.

Запитайте

• Що ми, як підліткова група, можемо винести з цього уривку?
• Як ми можемо піклуватися одне про одного і підтримувати одне одного?

Скажіть

• Дайте кожному підлітку невеликий комплект LEGO і попросіть знайти собі якесь зручне місце в кімнаті.
• Увімкніть музику в стилі worship і запропонуйте всім створити із LEGO щось таке, що, на їхню думку, є символом того, до чого вони належать. Наприклад, якщо комусь подобається його/її танцювальний гурток або футбольний клуб, він/вона може скласти фігурку танцюриста або ворота для футболу. Якщо хтось відчуває, що він гарно «вписується» в компанію своїх друзів, то може створити щось таке, що є для нього символом дружби.
• Обов’язково...

  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Розкажіть підліткам про учнів Ісуса: що це за люди, які ходили з Ісусом і навчалися від Нього, коли Він жив на землі.
• Попросіть підлітків розділитися на малі групи – неважливо, на скільки – це ви можете вирішити самі.
• Кожній групі дайте аркуш паперу і попросіть їх записати, чим, на їхню думку, займалися учні, де вони працювали, перш ніж вирішили піти за Ісусом. Їм не потрібно називати, який саме учень виконував ту чи іншу роботу. Нехай вони просто складуть список професій, наприклад, продавець, збирач податків, рибалка тощо.

  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Помоліться, щоб ваші підлітки пам’ятали: Бог завжди їх приймає та любить.
• Якщо є можливість, подаруйте кожному фігурку LEGO, яку він/вона зібрав(-ла), — нехай вона нагадує, що для кожного завжди є місце в Божому серці.

...